提燈亮了誰？
我和張老師緣起於三年前的一通電話，當時是兩個特殊兒母親，在電話中認真地討論著，如何協助相同境遇的父母們，末尾時一向直言的她突然問我：『里子，妳有没有考慮報名張老師的培訓？若在九個月內通過三階段考核，妳就是正式的張老師喔。』
我立馬在心中劃了重點『三階段考核加上為時九個月』向來自詡經驗豐富技巧過人的我，何需如此耗費心神？
知里莫若友，聽出我意願低落的她，認真地再強調一次：『里子，妳的生命經驗若加上紮實的助人者技巧訓練，相信在陪伴這條路上更能發揮效益。』她以曾經身為義張的身份真誠地邀請。
不以為意的我相信自己的育兒妙方，對每位特殊兒父母而言都是珍寶，趕快把孩子教會，不就是解除父母焦慮的良方！？某天與我約談數次的家長，在聽我積極檢討她的方式為何失效時，竟在電話那頭輕輕啜泣，最後忍不住哭出聲：『小明媽媽，我知道妳說得很有道理，我明白我都明白，我也很想很想把孩子教會，只是…只是…醫生己經確診我是重度憂鬱，我自己也過得很辛苦。』
一位孩子剛被確診為特殊兒的母親，在電話那頭嚎啕大哭，讓電話這頭的我頓時語塞，驚訝地紅了眼眶，也正是那一刻敲醒了我自以為是的陪伴，我的法寶竟成了對方的壓力源。事隔一年，在家人的支持下，我終於決定啟程充實自己。
10月初帶著謙卑，我踏進張老師中心的大門，從第一階段訓練開始就望見自己的匱乏，我像海綿一樣大量吸取知識認真演練，終於順利通過考核進入第三階段培訓，真正的考驗這才開始，我期許我的耳朵要聽個案的訴苦，我的手要記下個案拋出的訊息，我的心要細膩如絲，聽出個案的真正情緒和需求，我的腦要清晰如澈，帶領個案走出問題的漩渦。
但～不是這樣的！！
我的耳朵不聽使喚，常跟著模擬個案五花八門的劇情繞，我的手來不及記下滔滔不絶的重點，我的嘴說著辭不達意的話，我的心開始荒亂，我的腦快要報廢，帶著模擬個案快要走頭無路……
在張老師中心有一盞光明燈，專門引渡迷航的船隻，那執掌光明的人叫『督導』，每一位督導都是身經百戰，修煉成精來著，我最開心的時間就是請教督導，討論時剛才在迷宮裡繞來繞去的路徑，全部清清楚楚出口即在眼前。
望見自己的不足，三階培訓通過名單公佈前，我依然帶著謙卑寫下最後一篇心得報告，我多麼希望自己能是張家人，成為真正的張老師，我發現這裡是自助助人又臥虎藏龍的地方，最後我安撫自己不安的內在小孩，告訴她：『親愛的，妳很棒，我們認真過努力過，這就夠了，慶幸我們也為自己開啟學無止境之路，更重要的是無論結果為何，我都愛妳。』然後心情放鬆地等待結果。
７月初我正式值班，成為義務張老師，聽個案撕心的苦裂肺的痛，幽默的自嘲與開心的領悟，陪著每一個辛苦卻又充滿希望的靈魂，在中心我學會了課題分離的智慧，我相信每一個人都是自己困境的大師，我尊重每一個人的自主權，改不改變都是當事人的責任與選擇，在深刻同理與傾聽之後，在真誠探問與省思之後，幸福密碼常神奇地一一解鎖。
無形中我的話語開始帶著溫暖，我的態度有了尊重，我練習真誠的表達自己，同時尊重對方的感覺與想法。有一天女兒突然跑來告訴我：『媽咪！我發現越來越喜歡和妳說話，和妳說話好輕鬆喔。』然後她又跑去和爸爸商量，以後每星期五外宿回家的她，可不可以固定和媽媽睡一晚？她好想和媽媽東扯西聊直到自然睡著。
說也奇怪，成為張老師後，慢慢地我那張牙五爪的怒氣遍尋不著，漸漸地破口大駡疾言厲色的功力退化，以前動氣怒火攻心，母女交戰烽火連天，處境堪憐的丈夫，聽到孩子這樣說，簡直不敢相信他的耳朵，臉上揚起藏不住的笑容，彷彿在說謝天謝地！謝天謝地！
孩子雖不懂媽媽如何變得好相處，但她覺得媽咪和以前很不一樣，縮到我的枕頭邊直說：『媽咪！妳以前真的超討人厭，什麼都是妳對就是了，可是我不能一直讓妳欺負啊！我也要強起來對抗妳。』貼切的形容聽得我哈哈大笑，開心的她更貼近些：『現在很奇怪，我說什麼妳都聽得進去，每次都說這只是媽咪的想法，最重要的還是妳自己的想法和決定！可我就是不知不覺就用了妳的意見。』
愛與界線如何恰當？協助和放手如何拿捏？尊重或堅持怎樣才是？什麼才是經營關係的幸福之道？我還在學習，而我也慢慢習慣覺察自己的情緒、探究自己的想法、真誠面對自己的內在需求，然後支持自己抉擇後的決定和行動。
在中心養成覺察省思的習慣於無形，我的彈性變大了，孩子喜歡親近，家庭氣氛活潑，每個人都能放心做自己，身心像個孩子似的自在，彷彿隨時都能躺在綠地，享受微風輕掠。
花若盛開蝴蝶自來，１９８０依舊幫您的意義與迷人之處在於，當年那個提燈急著跑出去照亮別人的自己，成為張老師之後才明白，唯有成長自己才是根本，走一趟自我充實之旅，恍然大悟於從我提燈的那一刻起，第一個看見亮光與希望的人，其實是自己啊！
三年前緣起於一通電話，如今延續著每一通電話，我開始感恩每一個願意打電話來的個案，是他們教會了我生命中關於慢與尊重，愛與真誠的道理。
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